生平主线：生于东普鲁士柯尼斯堡，一生几乎未离故乡，1770 年任柯尼斯堡大学逻辑学与形而上学教授。
时代背景：18 世纪德国启蒙运动与泛爱教育运动兴起，教育学却仍停留于工匠式的经验汇编，大学课堂上没有教育学的一席之地。
思想动因：他自述唯有卢梭使其“尊重人”——《爱弥儿》促其修正知识观并把道德自律置于教育核心。自 1776 年起他多次以巴泽多《教育论》为底本开设教育学讲席（讲稿 1803 年辑为《论教育》），首次把教育学抬进大学，其教席后由赫尔巴特接任。
• 第一个在大学（哥尼斯堡大学）开设教育学讲座的哲学家
• “人是唯一需要教育的动物”；推崇卢梭《爱弥儿》
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